全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益近日接受上海证券报记者采访时表示，新质生产力对新质人才的呼唤，需要学校成为数智人才培养的主力军。调研发现，校长数智化领导力的不足制约学校数智教育的实施。
　　对此，戴立益提出四点建议：一是研制中小学校长数智领导力框架标准；二是持续推进围绕中小学校长数智领导力提升的专业培训；三是加强对中小学校长数智领导力的考核管理；四是构建政府、高校（研究机构）、中小学数字化转型协作共同体，有意识地发现、培育并宣传推广数智领导的典型案例。
（文章来源：上海证券报·中国证券网）